浅谈SQE工作

SQE全称为supply quality engineer 故名思议 则主要以供应商质量负责为主。 但是质量管理，千丝万缕，从原先的注重产品检验到注重过程再到设计，甚至整个运营体系。

因此SQE的职责更是相对宽泛。其主要职责为三大块：

1) 项目支持

项目支持这一块主要负责从项目立项开始后的潜在供方评审，供方选择与评价，以及协调供方与开发/采购/物流/质保支持QPN活动的展开，例如：产品数据冻结后的标准确认，材料认可，开模跟踪，模具检具工装的验收，OTS认可，过程确认，FMEA的策划，控制计划的确认，首批首件的认可，2TP的验收等等，要SQE必须要熟悉的前期流程，熟悉APQP策划，具备一定的技术知识，良好的沟通协调能力，清晰的项目管理思路以及良好的抗压能力等。比如上海通用的SQE最主要的工作范畴就是项目管理，要求也相对较高，前期开发阶段SQE被任命为项目经理。

2）采购支持

采购支持这一块主要的工作内容有，供应商开发，立项后的潜在供方评审，供方定点，bom表的下发，与开发/物流/质保对供方进行绩效考核，不断优化整合供应链，另外相应的商务工作例如：报价，核价，质量索赔，退货等，需要有出色的商务谈判能力，审核能力，清晰的供应商管理思路等，这一块主要偏商务。

3）供应商质量管控

供应商质量管控是SQE的核心业务，主要是对量产项目的支持，以及供方审核，体系开发，帮助提升供方质量能力，日常的内部投诉处理，客户抱怨处理，以及QCC改善活动的主导，月度或者年度的供方质量绩效考核等等。这方面的工作量相当大，而且备受争议，往往出力不讨好，也是最辛苦最累的活，不仅仅需要丰富的体系管理知识，质量管控经验，对抗压能力和沟通协调能力的要求相对较高。

总的来说：SQE是一个横向跨部门的管理岗位，工作的重点是如何去管理，通过一种怎样的方式和方法，合理的优化资源配置，利用现有的资源去完成某项任务的管理活动，对资质的要求相对较高，一家公司想要有好的发展必须要有一支优秀的供应链资源的支持，而SQE的天职是配合公司的采购战略如何去优化整合公司的供应链资源，降低风险，提高效益，因而工作相对繁杂，成绩也不容易让人看到，却也是最能锻炼人的一个岗位。

第二篇：浅谈SQE工作内容

浅谈SQE工作内容

对供应商稽核步骤大致如下：完全可以按照P、D、C、A的方式运行。

一、P

1、必须先熟悉ISO标准条文

2、了解你负责供应商的情况，比如：组织机构图，QP，COP，WI，FM清单和你公司对供应商的特殊要求。

3、确定公司年度供应商审核计划，看你所负责的供应商排在几月，提前一个月跟供应商确认审核时间安排，并将您的行程和审核计划提前半月，急的时候至少提前1个星期mail或以其他方式通知供应商。

4、整理审核思路，如果公司有前辈所用的题纲，借鉴过来整理。我们见到最多的稽核方式都是按照标准术语来进行的。当然你可以提前把提纲MaiL给供应商让他们准备。这种情况要区别对待，对初次评审是不适合的，对于合格的供应商可以用这种方式去进行。

二、D

5、执行审核，开首次会议。最好需要一名陪同审核员，（陪审员最好在供应商中选择，一般是供方负责体系的人员较为合适，这样有利于你的审核顺利进行也节约时间），OK后开始审核，是先看文件的符合性，然后看现场，当然每个人审核风格不一样，可以在现场中直接看文件，这种就比较显著体现到过程方法了。

6、审核结果判定。一般是在审核结束后利用1-2H时间整理出审核结果，开末次会议，会议宣布审核的结果。

三、C

7、给供应商定出改善期限，要求在规定期限内改善不符合项，直接跟他们的体系部门接口接可以了，当然要先发给接待你的高层领导，这样才能执行下去。如果结果严重不符合超过2-3项或不符合项太多，可能要考虑是否重新稽核供应商。一般不符合，轻微不符合，可不必去供方验证，可以要求他们提供持续改善结果的报告，当然要适情况而定。

四、A

8、要求供方必须持续改进，这些项目可以是在下一次稽核的时候作为验证的输入。

这样作为SQE就是在持续不断地监控他们的品质，也保证体系是没有间断的。

QE的面很广，直接翻译为品质工程师

因为这两年供应商越来越难管理，又增加了SQE

不管叫什么名字也好，其实都是搞品质工程的

只要做的工作都是保证品质系统的，应该没有什么是不是真的本质工作

目前大概QE按工作内容分几类：

1.可靠度测试

2.体系维护、导入

3.制程异常分析

4.客户抱怨)

5.新产品分析 (QE) 程式的制作,SIP的制作,

6.仪校)

7.供应商辅导/稽核 (SQE) 协辅改善

8.教育训练

简单实用的品质工作英文术语

1、品质人员名称类[/b]

QC quality control 品质管理人员

FQC final quality control 终点品质管制人员

IPQC in process quality control 制程中的品质管制人员

OQC output quality control 最终出货品质管制人员

IQC incoming quality control 进料品质管制人员

TQC total quality control 全面质量管理

POC passage quality control 段检人员

QA quality assurance 质量保证人员

OQA output quality assurance 出货质量保证人员

QE quality engineering 品质工程人员

[b]2、品质保证类 [/b]

FAI first article inspection 新品首件检查

FAA first article assurance 首件确认

TVR tool verification report 模具确认报告

3B 3B 模具正式投产前确认

CP capability index 能力指数

CPK capability index of process 模具制程能力参数

SSQA standardized supplier quality 合格供应商品质评估

OOBA out of box audit 开箱检查

QFD quality function deployment 品质机能展开

FMEA failure model effectiveness analysis 失效模式分析

8 disciplines 8项回复内容

FA final audit 最后一次稽核

CAR corrective action request 改正行动要求

corrective action report 改正行动报告

[b]3、FQC运作类[/b]

AQL Acceptable Quality Level 运作类允收品质水准

S/S Sample size 抽样检验样本大小

ACC Accept 允收

REE Reject 拒收

CR Critical 极严重的

MAJ Major 主要的

MIN Minor 轻微的

AOQ Average Output Quality 平均出厂品质

AOQL Average Output Quality Level 平均出厂品质

Q/R/S Quality/Reliability/Service 品质/可靠度服务

MIL-STD Military-Standard 军用标准

S I-S IV Special I-Special IV 特殊抽样水准等级

P/N Part Number 料号

L/N Lot Number 特采

AOD Accept On Deviation 特采

UAI Use As It 首件检查报告

FPIR First Piece Inspection Report 百万分之一

PPM Percent Per Million 批号

制程统计品管专类

SPC Statistical Process Control 统计制程管制

SQC Statistical Quality Control 统计品质管制

R Range 全距

AR Averary Range 全距平均值

UCL Upper Central Limit 管制上限

LCL Lower Central Limit 管制下限

MAX Maximum 最大值

MIN Minimum 最小值

GRR Gauge Reproducibility&Repeatability 量具之再制性及重测性判断量可靠与否 DIM Dimension 尺寸

DIA Diameter 直径

FREQ Frequency 频率

N Number 样品数

[b]4、其它品质术语类[/b]

QCC Quality Control Circle 品质圈

QIT Quality Improvement Team 品质改善小组

PDCA Plan Do Check Action 计划 执行 检查 总结 ZD Zero Defect 零缺点

QI Quality Improvement 品质改善

QP Quality Policy 目标方针

TQM Total Quality Management 全面品质管理 MRB Material Reject Bill 退货单

LQL Limiting Quality Level 最低品质水准

RMA Return Material Audit 退料认可

QAN Quality Amelionrate Notice 品质改善活动 ADM Absolute Dimension Measuremat 全尺寸测量 QT Quality Target 品质目标

7QCTools 7 Quality Controll Tools 品管七大手法

[b]5、通用之件类 [/b]

ECN Engineering Change Notes 工程变更通知(供应商) ECO Engineering Change Order 工程改动要求(客户) PCN Process Change Notice 工序改动通知

PMP Product Management Plan 生产管制计划 SIP Specification In Process 制程检验规格

SOP Standard Operation Procedure 制造作业规范 IS Inspection Specification 成品检验规范

BOM Bill Of Material 物料清单

PS Package Specification 包装规范

SPEC Specification 规格

DWG Drawing 图面[/size]

第三篇：20xx校长工作报告

海口大成实验学校20xx年教代会

校长工作报告

各位领导、各位代表、同志们：

现在我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出意见。

（一）20xx年学校工作回顾

20xx年，我校认真学习贯彻上级教育工作会议精神，抓好教师队伍建设，认真探索课程改革的有效途径，深入课堂教学改革，不断提高教学质量。加强规章制度建设，努力创办出我们学校的特色，一步一个脚印，一年一个台阶地提高教育质量和办学水平。

学校建设的目标是团结、勤奋、务实、高效。教育教学工作实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。教学有方略，计划周详，落实到位，注重实效。

一、人文化教师管理，努力提高师资素质。

一个团结精干、严谨务实、德才兼备的教师队伍是我校各项工作得以良性运作的重要保证。全体教师本着对学生负责，对家长负责，对学校负责。 首先，给老师适当的自由空间，宽松的工作环境，管理上人文与制度结合，形成了良好的氛围。保持了思想上、行动上的一致，用实实在在的付出求得成效。

其次，加强师德建和青年教师培养，在广大教师中提倡“爱事业无私无怨，爱学生赤诚奉献”，树立“爱生创业，求真务实”的教风。

第三，学校组织教师学习师德师风，向家长和社会证实我们老师的师德师风是合格的。我们在教师中提倡学校无小事，事事育人，教师无小节，节节楷模。注重为人师表，强化服务意识。提高教师的情感素养，做到真情善待每一个学生和家长，建立和谐、融洽的师生关系、人际关系，以情待人，

以情感人，以情动人，提高了创造素养。

二、围绕教学质量这一核心，扎实做好教育教学工作

20xx年上半年学校在校班级19个，其中小学12个班，410人；中学7个班223人；全校共633人，全日制住校生人数181人。下半年在校班级19个，在校生667人，全日制住校人数200人。在全校教职工的共同努力下，学校规模基本保持原有水平，人数增长了些，差点就达到了我们预定的目标。但由于学校近几年生源质量较差，给教学工作带来了许多困难。为保证教学质量，保证培养的学生能够合格，能够更加优秀，教师在做好日常教学工作外，进一步加强了学生辅导工作，大多数班级达到了让每一个孩子都进步的目的。在开学初，由各教研组、校领导集中一周检查教师的教案、上课及作业批改情况，教师们基本能按要求进课堂，教学秩序得到进一步规范。根据学校安排，坚持了每位教师每月听4节课的要求，达到了交流教学经验，提高教学质量的目的。

过去的一年,我们顺利通过了区教育部门年审检查，对我校各工作目标的评估，获得了良好评价，评为13学年度优秀民办学校（16所学校评了四所）。小学毕业测试获三A的有7人，在龙华区仅次于山高小学排名第二，小考各学科优秀人数都过半，优秀率在海口市名列前茅。中考大部分学科的优秀率、合格率都有了显著的提高。

三、以团队活动阵地，强化德育建设。

学校团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，充分发挥“广播站”和的宣传学生会的监督作用，强化感恩教育，开展丰富多彩的教育活动如：学雷锋活动、观看爱国主义电影、法制教育讲座、“信心留给自己”为主题的演讲比赛、亲近大自然、英语口语比赛等活动，既丰富了同学们的课余生活，也培养了学生多方面的能力，还起到了各种教育效果。

结合重大节日和富有意义的纪念日积极渗透社会公德、做人美德和美好道德情操的教育培养与实践活动，注重培养团员少先队员的实践能力，增强

队员们的社会实践，充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，进而推动学校的校风建设。

四、严抓安全大事，确保学校稳定

安全工作是学校的头等大事，稳定是基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持组织学习安全教育专题制度，学习有关安全文件，并和教育局签定责任书，形成了上级领导、学校到家庭齐抓共管安全工作的格局。在近一学年里，我们发现问题及时解决，及时教育学生，有违纪现象及时处理，把安全的一切隐患扑灭在萌芽状态，全校师生平平安安，无一重大安全事故发生，学校内外环境稳定。

五、加强校园文化建设，创设良好育人环境。

“人创造环境，同样环境也创造人”。我们充分认识到校园环境是一本无形的教科书，是推进课程改革的大课堂。进一步改善了我校的校园环境，三年来，为改进学校的基础设施，学校陆续投入100万余元资金：首先是在校园多处安装了监控摄像器，继而扩建了中学生餐厅，为住校生宿舍安装了新空调，扩大图书阅览室，并充实了大量图书；今年暑假，学校电脑室全部臵换了新电脑，绝大部分教室进行了新装修，特别是令大家耳目一新的是：操场的改观以及文化墙的建设，更进一步凸显出一种浓郁的文化氛围与现代气息，校园变美了，我们还让学生主动参与校园环境的管理工作，每天清晨和中午同学都主动打扫包干区卫生，清扫地面、擦拭门窗，培养了学生的劳动观念，又增强了他们的主人翁意识。

六、加强后勤服务管理，给学生家庭般的温暖。

加强后勤人员管理，提高后勤员工服务质量，在宿舍管理上我们聘请了三位非常有管理经验，工作细心，对学生关心的生活阿姨，初中的男生宿舍我们交给了两位责任心很强的体育老师负责，使整个宿舍管理有了很大的改

善，让学生舒心，家长放心，大大减少了家长不满意的投诉。

（二）2014学年度学校工作展望

回顾过去一年的工作,我们深切体会到：加快学校发展进程,保持乡教育教学的良好发展势头,一是必须坚持以教学为中心，抓住教学质量第一要务不放松，用高质量的教学解决前进中的困难和问题；二是必须坚持师德师风建设不动摇，不断强化积极向上的团队精神，树立优良的教师形象，为加快学校发展提供强有力的支撑；三是必须抓好青年教师的培养工作，不断推出一批“过的硬、留得住，用的上”的新生力量；四是必须坚持制度创新,依靠科学的制度和有效办法调动各方面的积极性，为加快学校发展增添活力；五是必须坚持解放思想，创新工作思路，创新课堂教学方法，创新管理方法，营造良好的教育、教学环境。六是管理者要爱岗敬业，热爱自己的本职工作，要与自己的本职工作建立深厚的感情，要有点子、有办法，要紧跟学校发展的步伐，当群众的楷模、不能做群众的尾巴。这些基本经验，是我们加快发展的宝贵财富，必须在今后工作中长期坚持。

在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我校工作中还存在一些不容忽视的困难和问题。

主要表现为：一是教学质量没有新突破，课堂教学方法改革没有新进展，教学管理缺乏新思路，缺乏紧迫感、危机感,与一流学校的要求还有相当大的差距，与大幅度提高教学质量的要求还不相适应；二是有效的能够指导课堂教学改革的思想认识至今还没有完全统一;三是极个别的教师敬业精神不佳,师德表现差，影响到了学校的社会形象。对于这些问题，我们将继续采取有力措施，努力加以解决。

一、抓好校务分工，各负其责。

开学初开好学校班子会，周密安排具体分工，明确责任，突出重点，努力提高办学条件，力求规范办学，同时加强安全教育，创建“安全文明校园”。

二、加强学校管理，全面提高教学质量。

认真贯彻上级文件精神，认真落实《大成学校教学管理制度》的要求。培养学生的创新意识、实践能力，全面推进素质教育。开足开齐各科，优化课堂教学环境.精心安排教学步骤，向40分钟要质量，通过启发教学和引导式教学，使学生自主学习，进行愉快教学。教师要精心备课、讲课、提高课堂教学效果。学校不定期的对每位教师进行各种业务指标的量化检查、督导，促进师生的教风、学风。

1、做好任课调整安排，加强音、体、美、劳、阅读教学，同时加强教师的思想教育，全面调动教师的积极性。保证教学成绩的提高。

2、开展校本教研，坚持科研兴校思想，切实搞好教研活动。学校要注重发现人才，努力培养教学能手，鼓励教师参加教师培训，提高教师的业务能力。

3、定期进行常规检查，每月至少检查一次，全程指导并督促教师的备、讲、辅导。教学是学校工作的中心环节，教师要脚踏实地，扎扎实实地搞好教学，学校要进一步完善教学量化方案，对教师的备、讲、批，成绩的评定等各方面做出各方面要求，并进行量化。

4、加强常规管理，提高教师量化管理水平。

抓好常规教学管理:①、抓好计划管理。②、抓好教学流程管理。③、抓好教学活动管理。④、提优补差辅中,促进学生全面发展。⑤、要有目的的进行教学,教师对学生要有良好的期望,经常鼓励学生取得进步。正确对待后进生,在补差的同时增强一种自信心。⑥、开展听、说、读、写培训活动;发挥学生的特长,培养一种能力,全面提升学生的素质。⑦、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。⑧、加强学校内部的相互听课,每学期教师间听本校的课不少于15节,组长及副校长听课不少于20节，校长听课不少于30节。⑨、推广行之有效的管理教学、优化教学的做法。

5、学校要充分利用图书室、实验室等，积极为教学服务，利用实验课培育学生的动手动脑能力，切实抓好文体、卫生，搞好兴趣班，为一线教学服好务。

三、加强制度建设，统一思想、形成合力。

1、加强校领导班子建设，发挥领导班子作用，不虚设任何一个岗位，领导们既要各行其责，做好本职工作，又要团结一致，相互合作，相互支持。

2、修订完善各种管理制度奖惩措施，不断提高教师待遇，让制度细化，抓好落实，同时也体现人性化，留住有责任心、有上进心的优秀教师，劝退不服从管理，达不到学校要求，在工作中起消极作用的教师，让学校管理进入良性发展轨道。

3、在规范各项制度的同时，还要提高师德师风建设，以《中小学教师道德规范》为准绳，全面提高教师素质，规范教师教学行为。

四、加强学生的德育教育。

加强学校德育工作，培养学生从小树立爱国主义、集体主义、爱社会主义思想，注重学生教育，以新修订的《中小学生日长行为规范》和《中小学生守则》为内容，对学生进行教育，预防中小学生犯罪，创建良好的学习氛围。

1、规范升国旗的活动，使学生爱国旗，爱国家，爱社会。

2、狠抓师生的思想教育，定期召开学生家长会，形成家、校、社会其抓共管的良好氛围。加强课外辅导，形成良好的学风。定期召开有意义的德育教育活动，净化学生的心灵。

3、学校充分利用共青团、少先队组织，以理想教育为核心，爱国教育为重点，基本道德规范为基础，把德育教育贯彻到活动中去，开展形式多样的教育活动。

4、加强未成年人思想道德建设,狠抓学生规范养成教育

一是文明礼仪教育活动。引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,在校守纪律,同学间讲友爱;推广礼貌用语。让学生们都能知礼、懂礼、讲究礼仪,从而规范自己言行,养成良好习惯。

二是良好卫生习惯的养成教育活动。开展“净化、美化、艺术化”活动。

三是设立学生会监督岗,充分发挥其监督和示范作用,对学生的日常行为规范进行检查监督。

四是强化课堂教学在德育工作中的主渠道作用,充分发挥学科教学的德育渗透功能。

五是强化班主任的责任心,细化班主任的常规工作,制定班主任工作评价方案,明确班主任的职责,抓好班级的早午自习,室内外卫生,课间纪律,认真组织间操,放学送学生出校门,杜绝家长进楼,平时多关心爱护学生,了解学生的家庭状况,与家长经常联系,共同做好后进生的转化工作,并及时做好教育个案记录,学期末学校将召开班主任座谈会,并根据平时工作情况评选出优秀班主任。

五、加强安全管理,创建“安全文明校园”

认真学习宣传安全生产要求,提高认识,统一思想,把“安全文明校园”创建工作作为学校安全工作重要任务来抓。学校成立“安全文明校园”、“德育工作”、“综合治理”、“法制宣传”领导小组,做好分工,落实责任,制定规划,整章建制,健全值班带班制度、门卫制度及防火、防盗、防毒、防污染等防范机制,建立安全防火紧急预案,加强考核,考核结果与年终奖金挂钩;借助各种宣传工具宣传创建“安全文明校园”及综合治理的重大意义,学习法律常识、发挥法制副校长的作用。加强师德和学生的思想品德教育,开展丰富多彩的师生文体教育活动，继续加强校园文化建设(制做校园宣传标语、建设文化长廊、文化园地),进一步优化学校育人环境,使学生在安全、文明、人文的环境下顺利开展教学工作。

六、加强财物管理。

加强财务管理，严格支出制度，有效使用资金，严格支出两程序，搞好财务公开和政务公开。严格执行学校政策，严格预算开支，尽量减小开支，创节约型学校。

总之我校要更新教育观念，探索新的教育教学方法，努力工作，求真务实，扎扎实实走好每一步，使我校总体成绩再上一个新台阶。