信息化进程技术培训班工作总结

按照甘肃省计委甘计办[20xx]732号文的总体部署和要求，20xx年全省计划系统推进信息化进程技术培训班，历时一月，已于11月初圆满结束，现将培训工作总结如下：

一、基本情况

本次培训是为了进一步推进全省计划系统的信息化进程，为全国计划系统纵向网甘肃节点二期工程和甘肃经济信息网二期工程做好必要的知识、技术和人才准备而举办的。

参加培训的人员为：各市、州、地计委（计划处）二人；各县市区计委（计划局）一人。为使每个参加培训的人员都有固定使用的计算机，培训工作采取分期举办进行，每期一周。第一期为10月x日至14日，有兰州市、白银市、定西地区、临夏州等4个市、州、地25个县市区共26人参加；第二期为10月x日至21日，有张掖地区、武威市、金昌市、庆阳地区、甘南州等5个市、州、地25个县市区29人参加；第三期为10月x日至28日，有平凉地区、天水市、陇南地区、酒泉地区、嘉峪关市等5个市、州、地30个县市区共31人参加；三期共培训86人。由于各种原因有部分市（州、地）县（市、区）同志没能参加这三期培训班。为此，省计委又发了《关于全省推进信息化进程技术培训班补习班的紧急通知》，要求未参加学习的28人，参加第四期补习培训班。第四期补习培训班，在11月x日至11日举办，18人参加。这样，四期培训班总共培训104人。

培训学习采用理论方法导入和实践案例切入相结合、课堂讲授和实习操作相结合、学员考试和授课监督相结合的方式，内容主要由信息理论与实践、网络基础与操作、经济预测方法与应用等三个部分组成。参加培训的104人有102人经过上机考核和笔试，全部达到及格以上水平。学员们普遍反映，这是计划系统规模最大、人数最多，效果最为显著的一次信息化知识培训。

二、特点和作法

1、高度重视，精心部署

省计委对这次信息化技术培训非常重视，专门发文安排部署，要求各地计委（计划处）选派业务骨干参加，并组织好所辖县（市、区）培训人员；对学习的目的、内容、形式以及对学员的要求、具体培训时间都做出了明确的规定和要求。

为把这次培训的各项工作落到实处，省计委助理巡视员、办公室主任王平同志，省信息中心主任、研究员魏立桥同志担任培训班的总督导，总揽培训的各项工作。省信息中心作为培训的具体承办单位，把这次培训视为搞好为各级计委服务的一项重要任务，抽调精兵强将组织实施。中心副主任范舒同志负责组织协调和总复习；综合处处长王秋香同志负责教务工作；甘肃经济信息网技术支撑首席执行人闫加元同志负责上机操作辅导；省信息大厦管理处副处长他庐山同志负责食宿等后勤工作。将每一项工作及每一个环节都做到任务落实、责任到人，并将这些负责人的联系电话发到每个学员的班务手册上，接受学员的监督检查。由于本次培训的准备工作恰逢国庆假期，无论是负责培训工作的领导、授课老师，还是培训班的后勤服务人员，大都牺牲了大量假日休息时间，不辞劳苦，任劳任怨，或准备讲义、印刷装订教材，或调试上机环境、购置教学用品，为培训班的顺利开学付出了辛勤劳动，创造了条件。

2、精选授课教师，确保授课质量

培训成效的好与差，教师是关键。这次培训，我们始终把提高教师的授课质量放在第一位。省计委办公室的正、副主任，省信息中心的正、副主任都亲自担任主讲，省信息中心选派了理论水平高、表达能力强、有丰富教学经验的骨干力量从事本次培训班的教学工作。

省信息中心还为此专门开过三次协调、准备会，要求参加本次培训的教员高度重视、认真负责，对课程的设置及所占比重进行了反复探讨和论证；要求所有的授课人员必须写出自己的讲义，并于9月x日进行了试讲。每期培训结束后，根据学员反馈的意见，都要对授课内容进行充实，删除实用性不强的内容，增添新的学以致用的内容，使一期比一期的授课质量有所提高。王平同志为了准备授课的内容，查阅了几十万字的相关资料，内容充实，讲授生动，得到了学员们的普遍赞誉。曹雅景同志对学员提出的问题，不厌其烦地讲解，手把手地教授，使学员深受感动。正是由于重视授课质量，学员们学习结束时都一再要求，省上应多举办一些这样的培训班。

3、理论联系实际，注重培养动脑、动手能力

本次培训共安排了9门课程，涉及了信息化建设的诸多前沿问题。课程分三个阶段，第一阶段安排了三个方面的内容：即省计委助理巡视员、办公室主任王平主讲的《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》、省信息中心主任、研究员魏立桥主讲的《西部大开发中加速信息化的实现问题》、省信息中心副主任、高级工程师张文学主讲的《地县信息化方案的选择》。

第二阶段以提高学员组网知识和网页制作技能为主。第三阶段着重介绍纵向网、甘经网、信息资源建设与网络安全、经济分析与预测方法。

由于本次培训注重理论与实践结合，教师演示和上机操作相结合，原理阐述和实际案例分析相结合，提高了学员动手、动脑能力和解决实际问题的能力。通过学习，学员们既了解了信息化建设最新的理论和观点，又掌握了网络建设等相关实用技术，特别是通过对《西部大开发中加速信息化的实现问题》、《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》等重要内容的学习和理解，受到了极大启发和教育，大家认识到这不是一种空泛的理论，而是具有运作"路径"的经济活动，是可以身体力行的；对网络经济的发展，特别是对各级计划系统网络的建设也有了比较清晰的概念，对网络运行的软硬环境不再陌生；对市场经济条件下进行预测分析感到也有方法可循。通过学习，学员们大都能独立制作网页，包括插入图片，编辑动画等。另外，在讲授国家计划系统纵向网内容前，我们还组织学员先到省计委机关参观纵向网所用设备，通过现场参观宽带光纤的接入技术、ATM（异步转移模式）交换机设备、IP电话的使用和对纵向网专用网页的浏览，学员们对纵向网有了初步认识，再通过理论的讲解，大家有了更进一步的认识。

4、强化现代教学手段和内容，努力改善教学硬软环境

授课方式全部采用笔记本电脑备课，投影仪现场大屏幕演示，使学员掌握内容更为直观，

大大提高了培训效果。甘肃经济信息网技术支撑部门，为学员们准备了30台微机，设置好网络环境，保证每台计算机都能上网，并安装了制作网页的软件--Frontpage、Photoshop、Gif等。学员们从第一天学习上机，就看到了国际互联网的内容，增加了许多学员新鲜感，极大地提高了学习兴趣。

从授课内容上讲，一是抓前沿，将信息化相关知识最新理论成果和成功案例比较系统地推介给学员，使学员能够较快地占据理论的制高点，较好地抓住问题的要害之处；二是抓适用，即不搞虚套套，不搞弯弯绕，学员只要用心听讲，认真上机，回去之后就能发电子邮件、设计和制作简单网页、根据经济数据进行简单预测和计量分析。

5、耐心辅导、认真答疑，巩固学习效果

一是在学习制作网页时，基本是按照讲授两个小时理论、布置一道作业题、上机操作两小时来安排的，这样做，既能真正巩固所学知识，又可以保证不断学到新的内容，达到了事半功倍的效果。二是在讲授过程中，学员可随时发问，教师有针对性的回答，不把问题遗留在课后。三是有目的的进行课堂知识的当面提问，以掌握学员的知识面和掌握程度。四是留有课外作业，启发学员深入思考，巩固掌握所学知识。

6、克服困难、最大限度地做好后勤服务工作

本次培训上课、上机地点设在甘经网平台，食宿安排在省信息大厦。甘经网平台的工作人员每天都要提前负责上机环境准备、茶水供应、教室卫生等工作，每天工作超过10小时；信息大厦管理处负责学员住宿，招待所延长了热水供应时间，还提供了电话叫醒服务，保证了学员以充沛的精力投入到学习中去；负责伙食的同志每天深入到学员中征求意见，经常调整食谱，尽可能满足大家要求，保证大家吃饱、吃好。学员们都说，这次学习班组织管理工作考虑的周全，抓得很细。

7、精打细算，尽力节约经费

这次培训班，共支出7.24万元，其中学员交纳6.24万元，省信息中心补贴1万元。7天时间每位学员交600元费用。住宿和伙食共用了450元（占3/4），其余的150元（占1/4）作为培训教材、讲课费、笔记本和笔、茶叶、一次性茶杯、等费用（详见附表1）。

本次培训在教材准备上做到了高标准、严要求，按照培训班的计划目标，对每位教师准备的授课内容，按照严谨实用的原则，进行了认真的审核、把关，并编印了培训教材；为每位学员购买了一本网页制作的专业书；根据学员的要求，还购置了教学软件光盘、为学员准备了笔记本等学习用具，配发了班务手册。

8、双向考核、促进教学相长

这次培训有一个很重要的特点就是双向考核，即教师与学员之间的互相考核。

⑴对学员的考核：为了督促学员尽快掌握本次培训班的内容，提高学习效率，收到好的效果，我们采用上机考核和笔试考试相结合的方法，对学员进行综合考评，其中上机成绩占40%，

笔试成绩占60%。实践证明，这种做法既调动了学员的学习积极性，又保证了培训的效果。在四期培训班中，所有学员基本掌握了培训的内容，参加考核的102人全部及格，平均成绩为76.77分。其中优秀的21人，占20.6%（平均分84分以上）；良好的73人，占71.5 %（平均分70～84分）；及格的8人，占7.9%(平均分60～69分)，其中，第一期第一名为通渭县计划局的粱晓明、第二期第一名为庆阳地区计委的王彩云、第三期第一名为泾川县计委的卢建荣、第四期第一名为庆阳地区计委的吴丽萍。值得提出的是：庆阳、平凉、定西三地区成绩较好；女学员占总数的26%，而成绩优秀的占总数的38%，说明女学员比男学员成绩更好（详见附表

2）。

⑵对教师的考核：为了达到教学相长的目的，我们精心设计了征求意见表，调查表涉及每一门课程的讲授、上机辅导以及吃、住等多项内容，并进行量化分出等级，每期培训结束后发给学员，让学员以无记名方式填写反馈意见，并以此作为对授课老师和工作人员的考核依据。从学员们的反馈意见看，大家一致肯定了这次培训班的意义和成果，对今后的培训也提出了许多宝贵意见。

三、问题和建议

1、培训时间较短。地、县参加培训的同志，大多数虽有一定基础，但相关知识和操作能力都比较生疏，还有部分学员基础较差，在短时间内要接受授课内容比较吃力，有些知识也没有完全消化。因此，建议今后举办这类培训班应适当增加时间，以两周为宜。

2、紧张有余、活泼不足。大家反映这次培训是计划系统历来培训最紧张的一次，内容虽然全面、充实，考核也很严格，但大家没有时间相互交流，甚至结束时名字和人都对不上号。希望今后能留出一些时间搞些联谊活动，增进交流和学习。

3、个别地、县重视不够，未按规定参加培训。尽管省计委发文明确规定各地县务必按规定参加培训，但仍有一些单位未按规定参加学习，具体有：兰州市计委缺席一人；永昌县计委缺席一人；敦煌市计划局缺席一人；广河县计委缺席一人；东乡县计委缺席一人；西峰市计委缺席一人；庆阳县计委缺席一人；康县计委缺席一人；漳县计委缺席一人；岷县计划局缺席一人，共计10人。另有2人虽参加培训，但未参加考试。

4、建议将信息化技术培训作为计划系统业务建设的经常性工作常抓不懈。明年初步计划举办两次培训班，上半年一次、下半年一次，每次120人参加；每次分四期，每期10天，30人参加，内容除今年培训的基本内容外，再加进新的适用性知识。

第二篇：信息技术培训工作总结

河北省中小学信息技术集中短期培训

学习总结

自今年x月x日参加河北省中小学生信息技术集中培训以来，经过在冀中职业学院和远程的学习，了解了很多新的知识，接受了许多新的教育思想和教育理念，学习了很多的新教学方法，现结合新学期的教学实际，对现阶段集中培训的学习及认知情况总结如下：

1、关注学生心理问题，调整教学目的

在以前制定教学计划中，对学情分析只是针对学生对知识的认识上，忽略了对学生心理研究，开学后，结合王玉老师讲授予的学生心理知识，我积极与学生接触，了解学生心理问题，比如有的学生不爱与同学交流，但他们内心对知识有一定的认知，只是表达能力差，有的学生网瘾大，耽误了学习，只是基于虚拟世界的沉迷，针对发现的众多学生问题，制定了教学计划，在课堂教学中关注那些有心理问题的学生，帮助他们成长。

2、教学理论得到了充实，教学方法得到了提升

在以前的教学中，我们教授新课的方式就是教师演示操作，学生练习，以此达到操作技能的掌握。在这种简单的师生互动教学模式中，缺乏对学生学习的引导，学生对知识只是被动的接受，没有主动参加进来，这种教学模式与指导纲要的不符，没有达到培养学生信息素养的目的，在此次培训中，我们学习了行动导学法、探究法、思维导图的使用等新的教学方法，教师的讲解渗透到了教学环节的方方面面，让我们在教学过程对教学方法有的选择。此外，在此次培训中，

还学习到了很多的教科研方法，比如教学反思、论文的撰写、教学随笔，通过此种方法总结自己的教学生活，查漏补缺，借此提高和改善自己的教学方法。

3、专业知识得到进一步提升

在培训中，王磊老师、姜海宁老师为我们讲了相关的网络知识，让我们进一步了解了计算机网络中域、IIS技术的应用、FTP网站的建立等网络技术，为管理好学校繁多电教资源打好了技术基础。新学期开始，我利用学校静态IP的优势，建立的学校的FTP网站，让教师在家中通过互联网上传教学和下载教学资源，提高了教学资源的利用率，同时也提高了教学资源的安全性、可靠性。

总之，在此次的培训中，我见识了很新鲜的教学思想及教学方法，对我们今后的教学提供了很大的帮助，在今后的教学工作，以此次学习的认知为基础，改善自己的教学方法，积极引导学生学习，通过师生活动的有机结合，达到培养学生学习的目的。