鸡场中学“文明礼仪”知识大赛总结

鸡场中学学生“文明礼仪”知识抢答赛活动总结

我校“文明礼仪”知识抢答赛于20xx年x月x日已圆满结束。这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让同学们能在日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。对于此次活动，做出一下总结：

一、活动要求

1．每个班级选拔3名选手参加，组成一支代表队。

2．不是赛手的同学组成观看团，认真观看比赛。

3．本次竞赛以“中学生文明礼仪”知识为主。

二、本次竞赛活动题型

1．个人必答题环节：各代表队每人回答一道题，从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，15秒内开始答题，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

2．团体必答题：每队一道题，每队有三十秒钟的商量时间，答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

3．抢答题环节：共18题，主持人宣布开始才可抢答，由最先抢到的代表队推荐一人回答，回答正确加10分，回答错误扣10分。答题时间30秒，回答正确但超时的不得分。如10秒钟内无队抢答，此题作废，由观众作答。

4．观众互动环节：主持人念题，观众抢答，答对了的发

纪念品一份。

5．风险题：各队自愿参加，自愿选择分值。风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。（注：分值分别为10分、30分、50分等。）

三、丰富、多元的参赛内容

此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。

四、学习与礼仪有机结合

此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固同学们已具有的文明礼仪知识，一举两得。

总之；通过这次活动，很好地普及学生的礼仪常识，增强了同学们的礼仪意识，强化了学生的礼仪实践，促进了学校、家庭、村寨美好和谐的文明礼仪氛围。

此次竞赛至此画上了圆满句号，但我们在学生文明礼仪知识的宣传与实践中将会不断进取，创造更好的成绩。

鸡场中学政教处

20xx年x月x日

第二篇：金碧小学文明礼仪知识大赛总结

黔西县金碧镇金碧小学

关于开展“祖国好·家乡美”主题活动—

“文明礼仪知识竞赛”活动总结

我校在“祖国好·家乡美”主题活动— “文明礼仪知识竞赛”的活动中遵照金碧镇教育管理中心的有关通知精神和实施方案。“文明礼仪知识竞赛”于20xx年x月x日上午已圆满结束。其中四年级（1）班的同学获得了第一名，由他们代表学校参加下星期全镇的竞赛。这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明黔西人。对于此次活动，做出以下总结：

1、全员学生积极参与

本次活动同学们的参与度非常高。各班先以班级为单位进行初赛。最终选出三名优秀的同学参加学校的竞赛，展现了同学们的参与热情，展示了同学们的活力。

2、参赛方式

本次竞赛活动主要由是必答题、选答题、抢答题、风险题4个环节组成。在丰富了同学们的文明礼仪知识的同时，比赛还培养了同学们的合作能力和语言表达能力。

3、丰富、多元的参赛内容

此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。

4、学习与礼仪有机结合

此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固了同学们已具有的文明礼仪知识，一举两得。

总之，通过这次活动，很好地普及了学生的礼仪常识，增强了同学们的礼仪意识，强化了学生的礼仪实践，促进了学校、家庭、乡村美好和谐的文明礼仪氛围。

此次竞赛至此画上了圆满句号，但我们在学生文明礼仪知识的宣传与实践中将会不断进取，创造更好的成绩。

金碧小学思政处 综合教研组

20xx年x月x日

黔西县 金碧镇 金碧小学

关于开展“祖国好·家乡美”主题活动—“文明礼仪知识竞赛”

活

动

总

结

金碧小学思政处 综合教研组

20xx年x月x日