妇科20xx年护理教学总结

妇科20xx年护理教学工作总结

根据全院护理教学安排，我科不断对临床护理教学进行充实和完善，临床教学工作计划得以有效实施，现将有关护理教学工作情况总结如下。

一、基本情况

今年在我科实习的护生共有94人，其中本科生32人，大专生4人，中专生58人。我科针对实际情况，结合医院的教学安排进行合理分配，计划教学，加强书本知识和临床实际的有机结合。

二、主要做法

1、严格学生管理，防范护理差错。由带教小组成员监督，落实实习生管理规定，对学生进行规范、系统的管理。全年实习生无任何护理差错事故发生，未出现违法乱纪情况。

2、进一步完善了入科宣教，包括科室基本情况介绍，科室各项规章制度，护理工作制度，教学工作开展情况。

3、进行专科知识讲座2~4次/月，每月1~2次护理查房，实习生为主，带教老师为辅，多形式地进行系统教学。

4、完善了教学评析。每批次学生实习结束时完成一次教学评析，内容包括：取得的成绩、存在的问题和改进措施，以便于下阶段教学工作开展。

5、采取一对一带教方式，对实习生的基本技能进行专人指导。实习生学会了病人入院评估，妇科常见疾病的护理等。

三、带教效果

妇科20xx年度带教工作已基本结束，我科按照实习要求较好地完成了各项带教任务，实习生的爱伤观念、全心全意为病人服务的理念、同情心和责任感进一步增强，对妇科的一般护理技术有了较好的掌握。总体来看，实习生的护理技能和综合素质得到了较大的提升，实现了带教目标。下一年，我们将进一步总结带教经验，改进存在的问题和不足，不断加强对实习生的带教和管理，努力提高他们的综合素质和护理工作水平。

第二篇：普外Ⅱ科20xx年护理教学总结

普外Ⅱ科20xx年护理教学总结

20xx年，在护理培训部、护士长的指导及各带教老师的努力下，我科能按计划完成各项教学任务使各个层次的实习生均能顺利通过实习并学有所成。我科带教护理实习生共42人，其中综合表现最佳的有5人，相对表现较差的有3人，现对20xx年护理教学总结如下几点:

一、我科基本采用一对一的教学方式，有计划的实施教学，带教老师相对固定，选择操作能力和理论知识扎实、医德医风好、慎独能力强、工作认真负责积极有条理、表达能力好、性格开朗活泼合作精神佳的护士为带教老师。

二、总带教老师按计划安排实习生进行操作示范、上专科理论小课，并讲述护士应具备的礼仪素质和沟通能力及护理程序的临床应用，及时解决实习生和带教老师之间存在的问题，按期通过多种形式对实习生进行理论与操作考核，巩固护生理论与实践相结合的综合能力。

三、采用多种形式进行护理查房，培养护生的观察表达总结能力，定时开座谈会，并邀请护士长参加，促进老师和学生之间的交流，以发扬优点，改进不足，提高全科整体护理教学质量。

纵观20xx年，临床带教存在以下问题：

一、实习生方面：个别实习生实习期间学习态度不明确，基础理论知识差，工作不主动认真负责，表现为拈轻怕重，或说得多做得少，不接受老师善意的批评，主动学习意识不强;此外，目前护生大多为90后，组织纪律性缺乏且自我意识较强难以有效管理。

二、带教老师方面：我科现任带教普遍年资偏轻，专科护士少，专科理论知识方面尚欠缺，个别非专职老师有时欠热情，与学生沟通少，态度生硬，非带教老师对实习生关注少，在工作中给学生鼓励少。

三、科室方面：因我科为手术科室，病人多、手术多护理操作多，加之部分病人年老、并发病多，以致上班时间带教老师有时没有太多时间与学生互动沟通。针对以上问题，我科将在20xx年的带教工作中寻求解决的方法，如加强带教老师及全科护士专科知识的培训、人文素质及沟通能力的培养，不断提高我科护士的整体素质，为护生树立良好的学习榜样，在工作中以身作则，以达到师生共同提高的目的。 总之，我科将力争在困难中前进，在各级领导不断关心和支持下努力做好20xx年的临床带教工作。

普外Ⅱ科20xx年x月

第三篇：20xx年临床护理教学总结

20xx年—20xx年临床护理教学总结

20xx年至20xx年，我院接收4个院校大中专护理实习生共79人，进修生5人。其中大专生5人，中专生74人。接收见习生11人。实习时间从20xx年x月至20xx年x月止。在广大护理人员努力下，顺利完成全年临床教学任务，总结如下：

一、教学管理：

1.医务科干事专职负责全院实习生日常管理工作，护理部副主任负责护理临床教学管理工作，按各院校实习大纲要求制定各科实习内容安排、制定相关教学管理制度，并监督实施。

2.加强对临床教学老师资质的管理，带教老师应有大专以上学历或护师以上技术职称、二年以上工作经验；今年护理部组织全院各临床科室总带教老师、护士长进行院内培训一次。内容为学习20xx年护理实习教学计划（根据各院校计划）、护理教学人员工作职责、总带教人员工作职责、临床教学管理组织及制度、实习生入科岗前培训内容、教学管理人员工作职责等。

3.为做好各院校学生实习岗位培训，医务科与院党办、院感科共同联合对实习生进行为期三天的岗前教育，学习有关医院管理工作的各项规章制度、医德医风，劳动纪律、各科实习内容及考核考试内容、院咸相关知识、消毒隔离制度、护理文件书写规范等，熟悉医院周围环境，让同学们对新环境在理性上充分认识，消除陌生感；同时强调实习生要树立全心全意为人民服务的思想及良好的医德和严谨的工作作风，正确处理学习与服务的关系。

4.不定期检查临床教学工作，了解实习生工作、学习情况，掌握劳动纪律动态，发现问题及时处理；并保持与学校联系，进行信息反馈。目前科室老师反映对大部分同学评价较好，工作态度端正，工作主动、认真努力，尊敬老师，虚心请教，对病人服务态度好。但仍有极个别同学工作态度欠端正，

学习主动性差，只选择技术性的工作而不愿意做基础护理，不主动与病人交流沟通；个别同学纪律性差，有旷工现象：某卫生学校吴某同学连续旷工18天（20xx年x月x日开始旷工），多次与本人及学生组长联系仍未能上班，与学校负责管理老师联系不上（手机无人接听），于20xx年x月9月与学校校长联系并以书面形式终止该生在我院实习，退回由学校管理。某卫生学校某同学20xx年x月x日放春节假起一直未来医院实习、也未办理离院手续，于20xx年x月x日电话与该同学本人联系得知己到其它医疗机构上班。该同学本应实习到20xx年x月x日结束，还有妇产科及神经外科未实习（21日已报告医务科）。

5.科室每月安排一次教学讲课及护理查房一次，为学生培养对护理常规 有分析能力以及解决学习中的疑难问题，以促进教学工作的改进。护理部组织业务学习及学生例会每季1次，学习内容为教学管理制度、护患者沟通技巧等，会上广乏听取学生意见，及时掌握我院各科室带教工作，基础护理工作落实情况，以及实习生对我院护理工作意见和建议。

二、临床教学

要求各科室教学组长做好教学计划，强调带教老师教学生知识首先教会做人，懂礼貌、尊重人，以病人为中心，树立为病人服务的思想；临床工作中严格执行各项工作制度及护理核心制度，从基础护理操作带教，把好查对关，做到放手不放眼，使大部分同学都能较好地掌握基础护理常规操作及流程，基本掌握与病人沟通的技巧，能独立完成一些基本的卫生宣教，并取得一定效果；在抢救危重病人工作中部分同学能参与，从也得到了锻炼，在职业防护方面，要求严格执行消毒隔离防护，执行手卫生制度，工作服不允许带回宿舍清洗。

三.存在问题：

1.我院10余个临床科室、1个手术室，承担近100名实习生教学任务，相对而言带教任务繁重、某一时段个别科室实习生过于集中、有拥挤现象（特别是手术室，因各个院校实习计划均要求实习4周以上），在临床实习过程中，带教老师资师难免不足。

2.个别带教老师不够耐心，在指教工作时不能过细解释。

3.个别同学组织纪律较差，经常迟到和旷工，有学生请霸王假现象。

4.由于当前择业较困难，同学们实习后期思想波动较大，为寻找就业单位奔忙，中专生顾及大专函授的面授，请假面试或面授现象次数多、时间长。

四、改进措施

1.加强教学管理，不断改进工作方法。

2.加强师资素质教育，进一步提高我院教学质量，为临床护理队伍建设做好基础。

3.已口头向医务科提出建议：本着对实习生负责，为保证教学质量、保证学生人身安全（院内无住宿），根据我院实际情况，20xx年减少接收实习生人数，同时尽量多接收大专护士实习生。以便更好地做好该项工作。

护理部

20xx年x月