20xx年初中化学中考推断题专题复习

20xx-20xx推断题专题复习

主要涉及的物质有：二种酸（HCl、H2SO4），二种碱（NaOH、Ca(OH)2），五种单质（C、O2、H2、Fe、Cu），五种氧化物（CO、CO2、H2O、CuO、Fe2O3），四种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4）等。涉及的化学用语有：化学式、化学方程式的书写等。涉及的反应类型有：四种基本反应类型和氧化还原反（1） 如果A、B均为黑色固体， C是造成温室效应的主要气体，

E是气态单质，则C的化学式是，E的用途可能是，A与B反应的基本

类型是_____置换反应__。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是____有白色沉淀生成________，D与E反应的化学方程式可能为_____CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O_________。

应等特殊反应类型。这些都是中考考查中重点考查的基础知识和主干知识。

例5：（20xx?¤江西） 例6：（20xx?¤江西样卷一）

例1：（20xx?¤江西） 例2：（20xx?¤江西）

例3：（20xx?¤江西） 例4：（20xx?¤江西）

20xx·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。

（20xx·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，

G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．请回答：

（1）G的化学式为_____H2_____，E与F发生化学反应的基本类型是_____化合反应_____，写出物质B的一种用途___灭火等_______；

（2）C、D发生反应的化学方程式可能为_________

CO+CuO Cu+CO2等__________________。

1、知识储备、解题技巧

1.1 以物质特征为突破口

（1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）； Cu（紫红色或红色）；Fe2O3（红色）；S(淡黄色) （2）溶液颜色：CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿 色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色） （3）沉淀颜色：Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐

色） ；CaCO3 、BaCO3 （白色能溶于酸） ； AgCl、 BaSO4（白色不溶于酸）

（4）有刺激性气味的气体：SO2、HCl、NH3 （5）有毒的气体：CO

（6）化学之最：例如：密度最小的气体（H2）??

例：（05·南京中考）28．被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。

1

请你根据实验推断：A中含有的原子团是 (写离子符号)。 B中肯定含有的溶质是 (写化学式)。 写出实验中有关反应的化学方程式：② ⑤

（2）常温下是气态且组成相同的化合物 是CO和CO2

（3）常温下是固态且组成相同的化合物 是Fe2O3和Fe3O4 ??

例：(20xx·湖北十堰)下图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。

知识储备、解题技巧

1.2 以物质用途为突破口

（1）干燥剂：浓硫酸、固体氢氧化钠、 生石灰（可作食品干燥剂） （2）建筑材料：石灰石或大理石、氢氧化钙等 （3）存在于人体的胃液中的酸：盐酸 （4）农业上用来改良酸性土壤：熟石灰 （5）配制农药波尔多液的蓝色溶液：硫酸铜 （6）经常用作内燃机、火锅的燃料物质：酒精

?? 例：（20xx·江西）21、如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用 于配制农药波尔多液。请你回答：（1）C的化学式 ， H可能是 ； （2）写出标号①、②、③、④的化学方程式： ① ； ② ； ③ ； ④

请回答下列问题：

（1）在反应①中，物质X起 作用。 （2）A是 （填化学式）。

（3）反应④的化学方程式为 。 （4）反应①—⑥涉及的基本反应类型有 种。

1、知识储备、解题技巧

1.4 注意几个特殊的转化关系 例：（10南京）26．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质， 组成化合物E和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性。

知识储备、解题技巧

1.3 从物质组成上着手

（1）常温下是液态且组成相同的化合物 是H2O和H2O2

2

1.5 从化学反应特征着手 反应条件：

条件为通电的是电解水；

（1）写出化学式：A B D

（2）写出H→E+G的化学方程式： （3）写出G→I的化学方程式：

2H2O 2↑+ O2↑

条件为高温的三类：C的还原性 炼铁的原理 煅烧石灰石

C+2CuO 2Cu+CO2↑ C+CO2 2CO 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 CaCO3 CaO+CO2↑

反应类型：六个分解反应

通电

高温 高温

高温 高温

△

2KMnO4 2MnO4+MnO2+O2↑

通电

2H2O 2↑+ O2↑

例：（20xx·江西样卷一）19．（10分）右图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“→”表示能生成）。据图回答： （1）图中所示碱的化学式为______ ___；

（2）图中物质M属于___ _ _；A.单质 B.氧化物 C.酸 D.碱 E.盐 （3）反应⑤的实验现象是 ；

（4）反应①的反应物可能是Mg和___（填化学式）； （5）反应②的反应方程式为______ 。

2H2O2 2H2O+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ H2CO3 H2O+CO2↑ CaCO3CaO+CO2↑

MnO2

△

反应类型：二类置换反应 C、H2与金属氧化物反应： 金属与酸和盐溶液的反应

C+2CuO 2Cu+CO2↑ H2+CuO Cu+H2O

高温

知识储备、解题技巧

1.5 从化学反应特征着手

化学反应的特征包括反应条件、反应类型、反应现象、生成物状态等。初中化学是化学学习的启蒙阶段，许多反应有明显特征，且是教材中唯一的，只要我们在教学过程中经常强调、反复训练，学生就能迅速掌握并能正确的加以运用。

3

Fe+2HCl FeCl2+H2↑ …… Fe+CuSO4 Cu+FeSO4

1.5 从化学反应特征着手 反应现象：

（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2；； （2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是

H2或CO，固体是C；

（3）能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得

更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2； 能使带火星的木条复燃的气体是O2；

（4）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如 CH4、C2H5OH等。 ??

例：（20xx·江西）21、A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答： （1）物质B的化学式为 _____； （2）反应①的化学方程式为 ；写一个能实现反应④的化学方程式 ； （3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G．根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）____________、____________。

例：（10·黑龙江哈尔滨）A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物 和反应条件已略去）。请回答下列问题： （1）根据物质间的反应转化关系，在图中标出五种物质名称； （2）A与B反应的实验现象为 ；

（3）D与E反应的化学方程式为 _______________。

例：（10南京）20．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是（ ）

例：(10·四川乐山）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质， A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。

回答下列问题：

（1）D的化学式为 ；

（2）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是 ； （3）写出变化②的化学方程式 ；

（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论） 。

A．X一定是碳酸钠溶液 B．Y一定是稀盐酸

C．N转化为铁的反应都属于置换反应

D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应

2.1 立足课本，夯实基础。

第二单元的单元知识小结可让学生对化学反应的类型进行总结。比如找到六个分解反应的特点、练习生成物中有水、有CO2的化合、分解、置换、复分解反应等。

1.6 从化学反应个数着手

一些图示性的推断题，既没有给出物质的颜色，又没有给出某种物质的性质和用途，只靠图中给出物质之间发生反应的情况和物质之间的转化关系进行推断，我们就从反应个数最多的或最少的物质就是解题的突破口。

4

第六单元的单元知识小结就是一道非常好的整合碳与碳的化合物相互转化的推断题。

第十一单元物质的分类小结可使学生充分理解物质分类的标准；并立足于酸、碱、盐、单质、氧化物间基本转化关系，熟悉反应规律。

第十单元的小结及第十单元微观反应示意图，可帮助学生理解酸碱盐的概念及从离子的角度理解复分解反应的实质。

（3）医疗上用它治疗胃酸过多症，又是焙制糕点所用发酵粉组成之一的物质是_______； （4）广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产上一种盐是_______； （5）农业上用来配制农药波尔多液的蓝色溶液是_______； （6）农业上用它来改良酸性土壤的物质是_________； （7）生活中用作调味品的盐__________

（8）广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等方面的一种碱是_______； （9）经常用作内燃机、火锅的燃料物质是_______；

练习3：已知ABCD均是初中化学常见物质,以下反应均是初中化学常见的化学反应，请你根据化学反应的特征填空。

练习4：请写出下列转化关系中有关的化学方程式

练习5：请将下列转化关系用化学方程式表示出来（各举一例）

点→线→面→模块

例如：碳→碳的氧化物→碳酸→碳酸盐 练习1：根据物质的性质用化学式填空

（1）能使带火星的木条复燃的气体是_______； （2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______； （3）密度最小的气体是_______；

（4）常见紫红色的金属单质是_______； （5）常温下呈液态的金属单质是_______； （6）生活中最常见的液体是_______； （7）自然界中最硬的物质是_______；

（8）一种淡黄色固体，在空气中燃烧时能发出淡 蓝色火焰，并有刺激性气味气体生成，该物质是_____； 练习2：根据物质的用途推断物质，并把它用化学式填写在相应的横线上。 （1）一种无色气体常用于灭火，固体可以进行人工降雨，该物质是_______； （2）存在于人体的胃液中，可以促进人体消化的酸是___；

5

第二篇：20xx年中考《岳阳楼记》专题复习

七、一词多义

八、重点词语解释

1、增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。

2、横无际涯：宽阔无边。涯，边。

3、朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。 晖，日光。

4、大观：雄伟景象。

5、前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。

6、山岳潜形：山岳隐没了形体。

7、薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

8、翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。

9、岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。

10、长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。

11、何极：哪有穷尽。

12、樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。

13、郁郁：形容香气很浓。

14、把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。

15、微斯人：没有这种人。微，无、没有。

16、吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。

1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”

2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。

3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。

4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

5、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。

6、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。

7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。

9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？

答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）

10、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴

11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。

13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

14、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）

15、在文中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。

十二、重点语句翻译

1、越明年，政通人和，百废具兴。

译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。

2、览物之情，得无异乎？ 译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？

3、若夫霪雨霏霏，连月不开。 译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴）

4、至若青和景明，波澜不惊

译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景，日光。惊，有“起”、“动”的意思）

5、去国怀乡，忧谗畏讥

译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家） 批评指责。（去，离开）

6、心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。 （宠，荣耀；偕，一起）

7、予尝求古仁人之心，或异二者之为

译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 （求，探求。为，指两种心情）

8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。

9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。

10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）

11、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。

12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

13、微斯人，吾谁与归？

十三、课文内容理解

1、归纳段意

第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）

第二段：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

2、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？

答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

3、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？

答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

4、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？

答：承上启下（引出下文的抒情）

5、第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。

6、第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）

答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

7、迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。

8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？

答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

9、作者赞美古仁人的实际目的是什么？ 答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

10、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？

答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

11、第五段的议论作用是什么？

答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。

12、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。

答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。（1分）

13、在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。（2分）

（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

第三篇：初中化学推断题知识点归纳

一、 一些特殊物质的颜色：

黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、FeS（硫化亚铁）、C（木炭粉）、Fe (铁粉)

蓝色：CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、含Cu2+ 溶液、 液态固态O2（淡蓝色）

红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+ 的溶液（棕黄色）

绿色：含Fe2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]

白色：无水硫酸铜（CuSO4）、CaCO3、AgCl、BaSO4 、BaCO3、 Mg(OH)2

无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4(最简单的有机物)

有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

有臭鸡蛋气味：H2S 有毒气体：CO、Cl2 、SO2

二、 常见一些变化的判断：

① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）

② 蓝色沉淀：Cu(OH)2 CuSO4 ＋ 2NaOH = Cu(OH)2↓＋ 2NaCl

③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3 FeCl3 ＋ 3NaOH = Fe(OH)3↓＋ 3NaCl；

Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 如：CaCO3 、 BaCO3

⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 ⑥与血红蛋白结合，有毒的是CO； ⑦能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

三、化学之最

1、未来最理想的燃料、最清洁的能源是 H2 。 2、最简单的有机物是 CH4 。

3、密度最小的气体是 H2 。 4、相对分子质量最小的物质是 H2

5、相对分子质量最小的氧化物是H2O 。 6、化学变化中最小的粒子是 原子

7、土壤里最缺乏的是 N，K，P 三种元素，肥效最高的氮肥是尿素 。

8、天然存在最硬的物质是 金刚石 。 9、引起“温室效应”的气体：C02

10、地壳中含量最多的元素是 氧 。 11、地壳中含量最多的金属元素是

12、空气里含量最多的气体是 氮气 。 13、空气里含量最多的元素是 氮

14、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气 。

15、形成化合物种类最多的元素：碳

四、化学实验

（一）、实验注意的地方：

①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度

②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。

③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在

通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉； SO2、NO2用碱液（如NaOH溶液）吸收 ④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序（先移离导管，后熄灭酒精灯）。

（二）、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：

1、制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）

2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）

3、制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）

（1）除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)

（2）除HCl气体的试剂： AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、 NaOH溶液、KOH溶液

（三）、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体

1、有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉）

将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。

2、有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）

将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。

3、有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。