师德主题教育月活动一二阶段工作总结

师德主题教育月活动一二阶段工作总结

灵宝市五亩乡第一初级中学

20xx年x月

为进一步深入贯彻落实科学发展观，提高我校教职工的职业道德素质，规范教育行为，塑造新世纪教师的崇高形象，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，创建人民满意的学校，推动我校教育改革发展迈上新的台阶，在市教体局召开师德主题教育月活动大会以后，我校结合会议精神和文件要求高度重视，迅速行动，认真贯彻灵教[20xx]98号文件精神，积极营造活动氛围，进行动员发动，组织培训学习，有计划、有步骤开展师德主题教育活动，在圆满完成了第一、二阶段的各项任务和目标的同时，按时转入第三阶段“查摆整改阶段”，继续开展师德教育活动。现将第一、第二阶段活动情况总结如下：

一、动员部署，统一思想，提高认识。

1、我校于20xx年x月x日召开班子专题会议，研究制定我校《师德主题教育月活动方案》及日程安排，成立了由校长任组长，分管校长为成员的活动领导小组，设立了师德师风主题教育活动办公室。

2、20xx年x月x日，及时召开全体教师动员大会，传达教体局文件，贯彻学校《师德主题教育月活动方案》及日程安排，校长做了专题动员报告。

3、营造学习氛围，在校门口悬挂横幅，制作宣传版面，利用标语、宣传栏、广播等形式和阵地，大造声势宣传发动，统一了思想，提高了认识。

4、把师德教育活动同打造高效课堂活动结合起来，要求全体教

师认真参与学习，提升自身素质。

二、精心组织，规范活动，健全制度。

1、制定了学习制度，严格学习纪律，将师德教育活动月各项工作纳入教师量化考核。

2、建立了师德学习专栏和学校师德活动月工作日志，建立健全师德档案。

3、组织全体教师召开了“构建和谐师生关系论坛”专题研讨会，进一步提高广大教师的师德修养，激发广大教师更加热爱学生、关心学生、尊重学生，建立文明和谐的师生关系。

4、组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，规范了师德行为。

5、在校园醒目位置悬挂《三门峡市教师二十不准》、《教体局干部作风建设十条规定》板面，设置了“师德师风意见箱”，公布投诉电话。

6、健全制度，建立师德师风长效机制，制定了师德师风考核及奖惩制度。

7、及时开通师德意见征询电话，向广大师生征求师德意见。

8、向学生发放了师德调查问卷、学生评教调查问卷，征询学生对教师师德表现、教学行为等方面的情况，及时汇总信息，及时反馈给各年级。

9、组织全体教师以教研组为单位开展“如何打造高效课堂”主题研讨会，各位教师踊跃发言，提出了很好的建议。

10、组织开展教师“一帮一”谈心活动。校长和副校长，副校长

和处室主任，处室主任和处室工作人员，党员和教师从思想、工作、生活等方面积极开展谈心活动。

11、组织了一次班主任经验交流会

三、学习培训，务求实效、确保效果。

1、给每一位教师下发了《师德主题教育月活动学习材料》和专用笔记本。采取集中和分散学习相结合的方式，进行学习培训。

2、组织全体教师开展五次集中学习，重点组织全体教师系统学习党的十七届五中全会精神；温家宝总理20xx年x月x日同北京市部分中小学教师座谈会上的《教育大计 教师为本》讲话；马稳庚同志在20xx年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；国家中长期教育改革和发展规划纲要；河南省人民政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》；国家中长期教育改革和发展规划纲要；中小学教师职业道德规范等。

3、要求每位教师认真学习、用心体会，撰写不少于5000字的学习笔记。

4、全体教师每人撰写1500字心得体会一篇。

四、积累材料，量化考评、规范档案。

在学习过程中，活动小组宏观指导，办公室具体实施，认真组织学习，严格学习纪律，对全体教师学习笔记、心得体会，进行严格、仔细的审核、批阅，并及时量化、考评、汇总，每位教师人人签订了《师德师风承诺书》。通过量化结果看，教师能认真学习师德材料，按要求记录学习笔记，内容规范，字迹工整，字数能达到要求，记录详细认真。

五、认真总结，找出不足、及时改进。

我们通过对前段活动的总结，认为师德教育活动开展的非常成功，达到了预期效果。教师整体师德水平得到进一步强化。但是，我们也发现在教师中仍存在一些不尽人意的地方，存在以下问题：

（一）我校师德师风存在以下问题：

1、个别教师有轻微的体罚和变相体罚学生现象。

2、个别教师教育学生时有过激的言语。

3、个别教师上课有接手机现象。

4、个别教师上课有私自调课现象。

（二）我校党员干部存在以下问题：

1、工作积极性、主动性不足，工作上有畏难情绪。

2、工作能力不强，经验不足，缺乏创新意识。

3、工作责任心不强，导制工作落实不力。

4、有个别领导干部工作态度不端正，纪律松散，不思进取，团结意识不强，对学校发展态度冷漠，事不关己，高高挂起。

（三）针对学校教师和党员干部在存在的问题，学校将采取以下措施整顿：

1、针对师德师风出现问题的教师和党员，学校通知到人，并找其谈话，要求其加强师德学习，认真制定整改措施。限期整改，整改不到位的实行一票否决。

2、完善师德师风建设各项制度。尽快建立和完善《师德师风学习制度》、《未成年人保护、教育和管理制度》、《师德师风监督制度》、

《师德师风考核、奖惩制度》、《师德师风建档入柜制度》、《师德师风问题处理报告制度》、《师德师风优秀教师表彰制度》、《师德师风责任追究制度和连带责任追究制度》、《党员整改问题承诺制度》等。

3、组织党员教师定时学习党建知识，定期召开党员民主生活会，加强党员思想改造，坚定理想信念，通过不断学习，提高自己的党性素质和理论水平，刻苦改造自己的世界观、人生观和价值观。

4、坚持正义正气，强化党员组织观念。要求党员教师坚持正义和党性原则，自觉识大体、顾大局，全力支持学校中心和部门的各项工作，发扬主人翁精神，积极参与组织决策，行使民主权利，勇于开展批评和自我批评，真正做到为了学校的发展全心全意干好工作。 开展师德师风教育活动以来，各项工作井然有序。下阶段，对于存在的这些问题，我们会在第三阶段“查摆整改阶段”，进一步查找，深挖根源，深层剖析，进行整改，把师德教育活动进一步推向深入。