白银区国培工作前期总结

白银区“国培计划20xx”前期总结

省“国培”项目办：

“国培计划（20xx）”子项目三----甘肃省农村中小学骨干教师远程培训已起动一个月多了。现将白银区前期的培训情况做以简要总结汇报：

一、培训情况：

根据省教育厅《关于做好20xx年中小学教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（甘教师【20xx】20号）的文件精神，我区立即下制定下发了《关于组织中小学教师参加“国培计划”（20xx）甘肃省远程网络培训的通知》，并9月x日选派区级管理员和优秀辅导教师共计14人赴兰州参加培训学习。在兰州培训完毕后，于9月x日按姓名、学校对应学习卡号造表，每校派人签字领卡，及时将学习卡下发每位参加培训老师之手，保证参加培训老师都能注册上。到目前为止全区有948名中小学教师报名参加培训，已经有955名注册并学习，注册率100.1%。

1、领导重视，措施到位

为了使“国培”工作切实落到实处，取得更好的成效，全面完成省上下达的培训任务，10月x日，我区在教育局召开了“白银区20xx年国培计划远程研修项目启动”仪式，并要求各学区、各中小学有专人负责国培的落实，督促本校学员学习。同时，为便于参培人员能够及时沟通，相互交流、学习、探讨培训过程中的各种问题，我们及时建立了白银市国培管理QQ群及各辅导教师QQ群和各班学员QQ群。

2、认真负责，有效指导，严格管理

为了保证老师们培训学习顺利，我区选派了一批业务精、素质高，并有相当熟练计算机技能的教师担任辅导教师。我区的辅导教师每天坚持最早上线、最后离线，认真组织学员学习，通过互联网、QQ群对学员学习提出问题进行详细的指导解答求，对学员的学习过程进行有效的组织和指导，对作业认真批阅，每每加班加点到深夜。

3、学习热情高涨，培训成效显著

本次“国培”白银区共涉及24门学科，其中初中14科，小学10科。从10月x日起已全面进入了网上学习阶段。培训开展近一个多月来，成绩比较显

著。辅导教师和学员都十分重视培训，充分利用周六、周日和晚上抓紧上网学习。有部分在农村的学员，由于学校不通网络，附近没有上网条件，如白银区武川学区红岘子小学，老师们克服困难，利用星期六星期天在城区上网学习。有的辅导教师辅导成绩优异，被省项目办评为优秀辅导教师，如白银区第十三小学的陈杨惠老师。在网学习40小时以上的有94人，有的学员在线学习时间已经长达九十二小时。学员学习成绩在市、区名列前茅，绝大多数学员完成了第一阶段的学习任务，并积极提交研修日志，撰写教学设计与反思，按时提交作业，在论坛积极参与讨论、发帖回帖等，同时带动了其他人的学习。

4、学情数据统计

截止11月x日，白银区已注册学员数共955名，完成的各项目学习任务如下：研修日志：提交数 6004 篇、评论数 1637篇、班级推荐数 295篇；我的教学故事：提交数 920 评论数 609 班级推荐数 101；教学设计与反思：教学设计与反思：提交数 852 评论数 337 班级推荐数 86；作业：提交数 1618 评论数 330 班级推荐数 136；论坛研讨：论坛研讨：发帖数10223 回帖数 24001 精华贴数 172 ；辅导教师制作班级简报49期。

二、存在的问题：

1、关于预计学习人数、注册人数和有学时人数的问题

省学情简报起初通报我区预计学习人数为948，注册人数是955，注册率为100.74%，而有学时人数为951，学习率99.58%，出现这种情况是因为有白银市其他县区的学员注册到白银区，统计时在白银区发现如平川区共和学区的陈永萍、靖远县糜滩乡的高国英、景泰县五佛学区的胡永贵、靖远县中堡中学的王仁玉，这就可能有白银市其他县区的学员注册而未学习。这些加大白银区检查学员学习情况的难度，至今未查出是那些学校老师未学习。

2、关于学习的问题

本次培训中也存在以下问题：参训人数多、网络忙、堵塞情况严重，导致作业不能正常上传；农村学校条件达不到，参加培训老师只能在周六周日培训，或晚上回城培训；部分参训学员态度不够端正，表现为作业不能按时、按质完成，有作业抄袭现象，甚至不理会辅导教师的通知。对于主观方面的原因，我们将努

力在今后培训工作中加以严格要求，认真督促，力争改进。总之，白银区的“国培”前期培训是成功的。

白银区管理员 韩锁阳

20xx年x月x日

第二篇：国培工作总结

在三坪小学组建的“国培”领导小组的指导和支持下，20xx年x月至12月，为期四个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作：

一、认真做好培训前的准备工作

自全县“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教导处牵头制定三坪学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。

本次培训我校共涉及三个学科，参训教师五人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作

教师网上在线学习，我们面临的难题是学习人员对网络操作不熟悉，出现的问题不能及时的交流。鉴于此，教导处主任专门指派一名熟悉计算机的教师进行指导。管理员及时将“国培计划”的

注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法打印出来供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展。

三、认真做好培训后的研修工作

教育部师范教育司副司长在“国培计划－20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效？我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。

国 培 工 作 总 结

(20xx-20xx第一学期)

皋

兰

县

三

坪

小

学