幼儿园“三生教育”情况简介

***幼儿园“三生教育”情况简介

***幼儿园始建于19xx年，是由***人民政府举办、县教育局主管的全日制公办幼儿园，具有一支业务强、素质高的教职工队伍，现有17个教学班，在园幼儿800余名，是云南省首批实施《幼儿园工作规程》示范园，曾被授予“云南省一级二等幼儿园”、“省级文明学校”、“省级文明单位”、“云南省巾帼文明示范岗”、“丽江市绿色学校”等荣誉称号。在全县的幼儿教育工作中，取得了教师培训中心、教学研究中心、经验交流中心的示范、辐射作用。在云南省拉开“三生教育”序幕的同时，作为丽江市***的首批试点单位，我园积极响应，根据云南省教育厅，市、县教育局文件精神，为在幼儿园教育教学中贯彻落实“三生教育”，做了以下工作：

一、 抓住机遇，创造条件，落实教育

“三生教育”对幼儿园的教育教学来说，是一个机遇，也是一个挑战。抓住机遇，接受挑战，让内容进教材、进课堂之后，还要创造条件，让教育转化为行动，学以致用。为此，我园在组织正常的教学活动之外，非常重视幼儿安全教育，进行防水、防火、防震、交通等专题安全教育，并结合专题教育进行安全过马路、避震自救演习等，让幼儿通过实践，真正理解“生命、生存、生活”的意义，从而培养起开朗乐观、积极向上的性格以及勇敢生活、正确面对挫折的能力。

4月初，我园组织了以“三生教育”为主题的演讲比赛，各位教

师从对“三生教育”的理解、教育教学经验、方法等不同侧面阐述了自己的认识，通过演讲，强化了教师们更加珍爱生命、热爱生活、重视生存环境的意识；工作之余，教师们积极撰写“三生教育”论文，并在《丽江教育》等刊物发表，对提高教师综合素质也起到了积极的促进作用。

二、 幼儿教育，实践为主，初见成效

在与家庭、社区配合进行教育的同时，我们欣喜地发现，“三生教育”的效果已在孩子身上初见成效，幼儿在园表现更加积极；家长的反馈意见也认为孩子各方面都有所提高，能够自觉地爱护动、植物，爱惜粮食；改掉了以前偏食、挑食的毛病；有初步的自我保护意识、感恩意识等。在此次云南省组织的“三生教育”优秀书画作品评选活动中，我园幼儿积极参与，取得了较好的成绩，获一、二、三等奖的幼儿共69名，8位教师获指导教师奖。看到孩子们点滴的进步，我们把一个个精彩的瞬间记录下来，制作成册，得到上级部门的肯定与表扬。

在过去的工作中，我们取得了一定的成绩，也得到了各级领导部门的肯定与支持，今后，我们将继续立足现在，放眼未来，不断改进方式，提高水平再创新业绩。

***幼儿园

20xx年x月

第二篇：幼儿园开展“三生教育”心得体会

幼儿园开展“三生教育”心得体会

人的一生中生命是最重要的，我们要从小培养幼儿的生命意识，特别是生命意识的教育。实施幼儿园“三生教育”，家庭教育是基础，幼儿园教育是关键，社会教育是保障。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造条件”。家庭是幼儿的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭是幼儿道德品质培养成的重要场所，“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以，我在对幼儿的教育过程中，非常注重和老师的沟通交流，通过召开家长会、课后向老师询问孩子在幼儿园的表现等形式，更加支持和配合老师的教育。

在对孩子“三生教育”的过程中，养成习惯是非常重要的。有位早教专家这么说过：要么养成好习惯，要么养成坏习惯，没有中间的路。培养宝宝好习惯要趁早，坏习惯一旦养成，长大之后改起来可是很痛苦的。培养宝宝的好习惯，最重要的就是爸妈的言传身教，把良好的言行渗透到日常生活中去，教导宝宝也这样做。作为一位三岁孩子的母亲，我逐步让他养成了以下几种习惯：1、懂礼貌；会主动与别人打招呼，会说谢谢、对不起等礼貌用语。2、良好的生活习惯；能按时起床就寝，一日三餐有规律。3、具备良好的卫生习

惯；会自己刷牙盥洗，饭前便后洗手，如厕后会冲厕所。4、环保意识；知道垃圾扔进垃圾筒。5、爱分享、不自私。 家庭是孩子成长的第一环境，家长的影响对学龄前儿童是至关重要的，家庭也要有“三生教育”的意识，建立健康的生活方式，为孩子作出榜样。健康的家庭关系和快乐的生活态度是热爱生命的表现。作为父母，我们一定会尽最大的努力好好配合老师，搞好孩子的“三生教育”。