赴外地学习心得体会

赴成都“三化统筹比较”学习

考察的几点体会

5月中旬，在省委组织部的统一组织安排下，我作为“三化”统筹比较研讨班的学员，赴上海、四川省成都市进行了专题考察学习。 这次学习活动是省委、省政府进一步解放思想、改革创新，加快推进科学发展、和谐发展、突破发展的重要举措。通过系统的专题讲座及实地参观先进典型等形势，我切身感受到了两地“三化”统筹、科学发展、改革创新的浓厚气息和巨大变化，仔细品味、认真思考，感触很深，受益非浅。下面，结合学习所得及我市市发展实际，我谈几点体会。

一、解放思想，更新观念，科学谋划“三化”建设 思想是行动的先导。在学习考察中，我深深体会到，推进“三化”统筹必须打破传统的思维定势和体制机制的束缚，特别要坚持用统筹发展、和谐发展、科学发展的理念指导工作，坚决改变城市与乡村、工业和农业、经济与社会相互割裂、自我封闭的思维模式和工作方式，构建城乡一体、工农互动、良性发展的新格局。要坚持把“三化”统筹作为区域发展的重大战略举措，以“三化”统筹总揽经济社会发展全局，市、县（区）、乡（镇）设立专门机构，对城乡建设、

基础设施、产业发展、社会管理、公共服务实行一体化组织领导、一体化规划布局、一体化安排布署、一体化推动落实，各个层次、各个部门、各个方面、各项工作都主动在“三化”统筹中找准位置，发挥作用，从而形成了各业联动、上下一心、共谋发展的生动局面。要坚持用改革创新的精神破解难题。无论是户籍制度改革还是产权制度改革，无论是农民进城还是城市资本下乡，每一个难题的突破和典型的产生无不体现出改革创新的巨大动力，鼓励探索、宽容失败、大胆实践才能走出一片新的天地。

二、因地制宜，因势利导，统筹推进“三化”进程 目前我市市人均GDP达到5000美元水平，进入了工业化和城镇化快速发展期，也进入了经济和社会结构调整的加快时期。推进全市农业现代化、工业化、城镇化“三化”建设进程不仅是我市发展所处历史阶段的要求，更是加快全市城市转型的主要路径。

1、大力推进农业现代化。我市是农业大市，加快城市转型首要的就是变农业大市为农业强市，根本手段是变传统农业为现代农业，提升农业经济的整体素质和竞争力。首先，要推进农业设施现代化。一是大力加强农业基础设施建设，特别是抗旱设施建设，增强全市农业防灾避灾能力。要着力抓好我市市哈达山水利枢纽工程建设和西部土地开发整理工程，不断增强全市农业综合生产能力。二是大力提高农业

装备水平。通过政策扶持等形式，加快农业机械化发展步伐，大幅度提高农机作业率。其次，要加快农业科技进步。加大农业科技投入，大力普及推广现代农业科技知识，提高农业的科技水平。要走农业生产园区化的路子，积极发展种植、养殖、加工等特色园区。要依托我市农业技术高新开发区，积极争取建立全省第一个农业综合配套改革试验区。要加强对农业劳动力的科技培训，提高农业劳动者的科技素质，大力培养新型农民。第三，要创新农业组织形式。适应农业市场化、现代化的要求，积极发展各种专业合作组织，大力推广“公司＋基地＋农户”或“农户＋农村合作经济组织”等经营模式，实行产业化、规模化、标准化经营，提高农民进入市场的组织化程度。

2、大力推进工业化。实现城市转型核心在于推进工业化，在于推进农业大市向工业大市转化，这是推进城市转型的重中之重。我市自建市以来特别是近些年来，市委、市政府大力实施了工业立市战略，使全市工业经济比重快速提升，20xx年工业增加值占全市GDP比重达到42.7%，成效十分显著。实践证明，这条路走对了，要毫不动摇的坚持不懈地走下去。推进我市工业化，要坚持以资源为依托，以市场为导向，以项目为载体，以工业经济调整目标为方向，以园区建设为支撑，以招商引资为手段。要加大招商引资力度。我市做为欠发达地区和内陆地区，推进工业化，抓工业、上

项目唯一的途径就是招商引资，别无选择。要在全市大力营造招商引资的深厚氛围，深入开展全民招商创业活动。要创新招商引资的方式方法，提高招商引资的成效。要坚持走工业经济园区化的路子，大力发展各类特色工业集中区。加强工业集中区的基础设施建设，提高其承载功能。要坚持项目集群化，抓配套、抓集聚、抓产业延伸，建设现代工业园区。要强化对工业经济的组织领导，把各级干部的工作重点和主要精力引导到抓工业、上项目中来，强力推进工业化进程。

3、大力推进城镇化。实现城市转型关键在于推进城镇化。城镇化既关系投资，又关系消费；既关系总量、又关系结构，城市转型的过程也是城镇化过程。要通过大力推进城镇化促进城市转型。20xx年，我市的城镇化率仅为40.4%，比全国平均水平低6.2个百分点，比吉林省平均水平低12.9个百分点。目前，我市已进入城镇化快速发展期，城镇化发展空间巨大、潜力无限。要顺应我市发展的阶段性特点，遵循城镇化发展规律，乘时用势，加快城镇化发展步伐，走出一条具有我市特色的城镇化发展之路。首先，要坚持规划先行。根据统筹城乡、突出重点、合理布局、节约土地、功能完善、以大带小的原则，积极构筑中心城市、节点城市、县城、小城镇梯次发展“四位一体”的特色城镇化格局,建设具有我市特色的城镇体系。在此基础上，编制好城镇建设规划、经济社会发展规划、土地利用规划等专业规划，发挥规

划的先导作用。其次，要突出重点。一方面，要立足打造区域性中心城市，切实加快中心城市建设，发挥中心城市的“龙头”带动作用；另一方面，要立足于培育特色中小城市和重点镇，加快县城和长山、太平川等区域性重点镇建设。20xx年全市城镇化率达到55%。第三，要加强城镇的道路、水电气热等基础设施建设，完善城市功能，不断提高城镇的承载能力和服务功能。第四，大力发展城镇产业。加快城镇发展要与开发区和工业园区发展相结合，依托各类开发区和工业园区，大力发展工业、商贸业、旅游业等特色产业，增强对人口的转移和吸纳能力。第五，要创新城镇发展机制。统筹推进城乡户籍制度、社会保障制度、土地管理制度等项改革，为转移农村剩余人口、推进城镇化进程破除体制障碍。第六，加强城镇管理。提高城镇管理水平，努力营造宜居、宜商、宜游的新型城镇。

第二篇：赴外地考察学习心得体会

——新华学区教育干事 李 喜

随着教育改革的进一步深化，现代学校教育管理已成为教育行政部门共同关注的问题：为了对新的教育思想、教育理念、教育管理有深层次的探究与学习。我有幸参加了教育局统一组织赴江西、湖南、湖北、河南、陕西五省共四所学校为期十三天的学习考察。通过实地学习考察，使我耳目一新、深受启发。我深深的感受到此次随团考察，对于提高自身素质具有很大的帮助作用，引发了我更深层次的思考，在我的内心产生了最大的震撼，使我受益匪浅。在此，仅将我此行的考察学习体会真实地写出来，作为我们不断学习，借鉴先进学校办学经验，探求学校发展的一个参照。

一、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展 作为一名学校领导，我也清楚的懂得：校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察五省四所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益匪浅。

此次考察活动给我影响最深的是蔡陵云阳中学，学校校园环境建设十分突出，整体形象大气壮观，格调高雅。教学区、办公区、生活

区、运动区布局合理，综合设施高档、齐全。校园环境集科学性、文化性、审美性于一体，亭榭、画廊、雕塑，相映成趣；绿地、假山、人工湖，触目皆春。校园网、多媒体教室、微机室等现代化教学装备完善，图书馆藏书丰富。蔡陵云阳中学我们看到，图书科技楼、教学楼、实验楼、行政楼、报告厅、体育馆、田径运动场宏伟漂亮；多媒体教室、电子阅览室、计算机房、语音室和心理咨询室等现代化教学设施设备先进，校园网络四通八达；学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全；校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。

二、现代的教学理念，科学高效的教育管理和教学改革

在没到蔡陵云阳中学之前，我一直认为“先学后教，堂堂训练”仅是一个课堂教学模式，具有严格的时间界限。通过听报告，听课方知，“先学后教，堂堂训练”不仅仅是一种教学模式，更是一种前瞻的教学思想，其实质是：课堂教学过程中都让学生去学，去探索，去实践，而教师在其中只是“向导”“路标”起着“引路架桥”的作用。这里的“先学”就是教师用简洁的语言提出本节课的学习目标并提出自学的有关要求之后，学生带着问题在规定的时间内自学相关的内容，自学的形式可以看例题、读课文、看注释、做实验，发现疑难问题做上记号，做与例题相关的习题等。“后教”就是学生在先学的过程中，教师通过巡视掌握学习情况，发动学生通过讨论质疑，交流发言等方式来解决“先学”中出现的问题，对所学内容有疑难的学生相互合作，达到“兵教兵”的目的，“当堂训练”就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在蔡陵云阳中

学的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的“导”紧紧围绕着学生的“学”，学生的“学”每一步都离不开老师。

如果把蔡陵云阳中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从蔡陵云阳中学的管理档案以实地考察情况，可以了解到蔡陵云阳中学严明的责任制，蔡陵云阳中学以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是蔡陵云阳中学实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高蔡陵云阳中学教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，蔡陵云阳中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。

三、对今后学校工作的几点思考：

这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：

1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的四所学校都无一例外的打出了“文化立校”的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。

2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求。

3、改善教师工作和学习条件，立足校本培训和教研，提高教师队伍综合业务素质，提高教育教学质量

在提高教师队伍素质方面初步打算是做好以下工作：抓好学历补偿教育、苦练教学基本功、增派骨干教师外出学习、大胆使用青年教

师等，前期首先要设法改善一下教师平时工作和学习的环境，由于我校地处偏僻，交通信息不便，教师能外出学习进修的机会相对较少，所以初步设想是，想先争取一点资金给老师建一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。

其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试蔡陵云阳中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！

二〇〇七年x月二十五日