小学“创模”汇报材料

小学“创模”工作汇报

创建国家环境保护模范城市活动是缔造中国生产发达、生活富裕、生态良好的城市新文明的开创性实践活动，是政府为民办实事、营造最适宜人居环境的必由之路。为了做好国家环境保护模范城市创建工作，根据红花岗区教育局《关于创建国家环境保护模范城市方案》的通知，我校积极响应，充分发挥职能，将“创模”工作落到实处。

一、学校基本情况 遵义市龙门小学前身是遵义电厂子弟学校，由遵义发电厂于19xx年创办，20xx年由政府接管，才更名为遵义市龙门小学。学校现有教学班18个，在校就读学生974人，平均班额55人。我校目前有教职工52人，教师平均年龄36岁，大学本科学历 25人，专科学历 24人，有市级骨干教师一名，区级骨干教师两名。

学校硬件设施先进、齐备，共有教室18间；有电视台演播室、多媒体教室、图书阅览室、标准化科学实验室、学生电脑室、少先队活动室、心理咨询室等功能室合计7间；藏书12382册，计算机教室有计算机36台。

二、学校建立 “创模”领导机构，确保创模工作全面展开 我校在创建国家环保模范城市中紧紧围绕“创建国家环境保护模范城市、提升城市品质，务实高效、扎实推进，成立了由校长任组长，副校长为副组长，中层干部和各位班主任为成员的创模工作领导小组，将任务细化、分解部门，责任细化到人，形成联动的创模工作体系。

三、学校制定与“创模”相关的规章制度，确保创模工作顺利开展

为了创模工作得以顺利进行，将教师创模工作的完成情况纳入期

末绩效考核和评优评先制度中；还制定了《班级卫生管理办法》、《一日三扫制度》、《流动红旗评比制度》以及《校园环境污染应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。

四、环境教育进课堂，构建环境教育的课程体系

构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。 课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。教导处根据《课程计划》和环保教育要求，把环保教育课和专题教育课合并为专题环保，每三周上一节环保教育课（也就是在每学期的第1、4、7、10、13、16周的专题环保课都是上环保教育），每学期6课时，全年12课时。学校为学生征订了环保教育教材，老师根据教材备课、上课和出测试题。

新课程实施以来，各学科教材中都包含了环保知识内容，学校要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手渗透环境教育，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环保意识，达到环境教育的目的。

五、大力宣传“创模”，动员全体参与

加大环境卫生综合整治，为创建环保模范城市打下坚实基础。通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报、“创模”宣传专栏等多种形式加大宣传力度，提高广大师生对创模知识的知晓率。

六、开展丰富多彩的专题教育活动，增强师生环保意识

开展了“学科渗透环保教育研讨课”、“学生环保征文竞赛”、“我是环保小卫士作文竞赛”等活动；班级开展了“小手牵大手”、

“世界环境日”、“低碳日”等主题活动，组织少先队员到校园、街道、社区等义务捡垃圾；在师生中进行环保知识问答测试，大力进行节能环保教育、倡导低碳生活方式。

七、加强师生日常卫生行为习惯的教育，创造良好生活环境

利用校会、班会、主题队会等加强师生日常卫生行为习惯的教育，定期召开各班主任、劳动委员会议。总结各班的卫生情况，指出存在的问题，得出今后注意的事项；将学校的公共卫生区、教室、划分各班负责清洁，坚持早、午、晚打扫，每天专人检查评分，列入班级评比；公共厕所安排专人负责，定期冲洗，定期消毒、除臭；学校定期要求除“四害”人员除虫灭蚊，清理卫生死角；在学校四周栽花种树，美化校园环境。

八、“创模”工作见成效

通过多种形式大力宣传“创模”，政治校园环境，使环境教育覆盖率达100%，“创模”知识知晓率达100%，城市环境满意率100%，增强了全校师生的环保意识，自觉参与环保。

但校门外小摊贩的卫生很差，白色垃圾随处可见，而且一部分学生没有养成良好的卫生习惯，还有乱丢垃圾、乱涂乱画的现象，还应加大巡查力度。

我们深深地知道，学校创模工作是一项没有止境的工作。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，使遵义成为优质宜居城市。

第二篇：小学“双高双普”汇报材料

小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况：

我校校园占地面积19400平方米，校舍面积4203平方米，7个教学班，在校学生326人，教职工23人，其中专任教师23人，教师学历达标率100%，学校机构健全，治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，有特色。

二、“双高双普”具体工作：

1、统一思想，精心组织，逐步完善，不断改善办学条件。 双高双普工作开始时首先召开了全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。在校长的带领下，大家的共同努力下，学校的办学条件得到了很大改善，学校面貌焕然一新，具体工作有：

（1）学校在放暑假期间，翻修了6间学生宿舍，并购置了35副铁架子床。

（2）学校还给各个办公室配置了办公用品电脑、办公桌、沙发等，是使教师的办公条件得到很大改观。

（3）20xx年初学校安装了监控设备，是教师和学生的安全有了确保，为学校各项工作带来了方便。

（4）学校刷新了大门、旗杆、围墙，使学校的面貌焕然一新。

（5）为了使学校的文化氛围更加浓厚，学校还更换了喷绘。

（6）在放暑假期间，学校还组织各个部室的负责人对原有部室进行自查、整改。

(7)学校还利用橱窗、广播、会议等形式宣传“双高双普”知识。

2、坚持质量，狠抓教学常规管理和校本研修。

学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与教师签订《教学目标责任书》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。同时本学期学校成立了教研室，专人负责，专门负责学校的教学研究、教师培训和校本研修工作，每周二、四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。

3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。

二、严把三关,’控辍保学 “工作

为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育,学校将控辍保学工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，确保每一个适龄儿童入学。每学期开学初，我校对每一个没有报道的学生均要求班主任摸清原因，明确去向，绝不允许一个孩子流失。对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学。虽然我校每学期均匀转入转出学生，但是我校没有一个学生流失。入学率和巩固率均达100％。

三、存在的问题与不足:

虽然我校在双高双普方面做了大量工作，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是尽快确定我校新校址规划方案，以解决房屋严重不足的问题；二是校园文化氛围不浓，“三化”效果不明显，三是教育现代化有待提高；四是教学设备不足。

总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以“双高双普”评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为新农村建设培育大批优秀人才。

20xx年x月