西塔中学-心理健康周活动总结

心理健康周活动总结

单 位：蓟县尤古庄镇西塔庄初级中学

时间：20xx年x月

1

为进一步加强我校学生心理素质教育，促使广大学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，营造良好校园的心理教育氛围，同时进一步宣传普及心理健康知识，增强师生的心理健康观念，促进学生身心健康成长，完善我校心理健康教育工作，构建和谐的校园人文环境，我校将以 “爱己乐群，携手成长”为主题的首届心理健康教育宣传周活动，希望通过这种形式，让师生进一步关注自身身心健康，提升学习生活质量。现将我校活动总结如下：

一、 活动主题：“爱己乐群，携手成长”

二、 活动对象：全体学生（欢迎教职工、家长的积极参与）

三、 活动时间：20xx年x月x日—25日

四、 活动内容：

1、 5月x日利用升旗讲话宣传、动员心理健康周的时间和意义。

2、 心理健康周宣传，天津市学生“5.25”为心理健康日。

3、 各班利用手抄报、板报宣传“5.25”心理健康日。

4、 校讯通通知全体家长和老师

大致内容：从今年起，每年x月x日是学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，意义在于爱自己才能更好的爱他人。认识自我、接纳自我的人更乐观自信，能体验到自己存在的价值。这样的人能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，今年活动主题是“爱己乐群，携手成长”。

5、各班召开一次心理班会

2

6、心理健康周手抄报、板报评比

五、后期工作：

做好活动周总结工作。总结经验与不足；对心理委员的工作给予评价与肯定。

我校通过 “爱己乐群，携手成长”为主题的首届心理健康教宣周活动，让师生进一步关注自身身心健康，提升学习生活质量，同时让全体学生认识自我、接纳自我的人更乐观自信，能体验到自己存在的价值。

德育主任：张振军 5月x日利用升旗讲话宣传、动员心理健康周的时间和意义

3

第二篇：小学心理健康周活动总结

为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。结合5月x日“心理健康日”，我校以“健康心灵 和谐校园”为主题，进行了首届心理健康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化 。

我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动：

（一）设计一次心理健康黑板报，并进行评比

5月x日前，每班出一期有关心理健康的黑板报。主题可确定为认识自我、人际交往、情绪调节等。要求内容围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。5月x日下午，组织学校行政人员进行了一次评比。

（二）举行一次心理健康手抄报比赛

5月21至5月x日，在三至五年级进行一次心理健康手抄报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪ 或以上；能够向广大师生传递有价值的心理保健资讯，能够引起广大师生对自身心理健康的关注，从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐人生的建设。主题可确定为建立自信、心理咨询常识、青春期心理等。

（三）进行一次以心理健康为主题的主题班会

5月x日的班会时间，各班级自行开展以“健康心灵，和谐校园”为主题开展主题班会活动。主题班会上，班主任向学生介绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等，学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。

（四)积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的家校合作教育系统。

热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

总之，通过这次心理健康教育活动周，学校通过多样化、富含心理教育元素的校园活动，观看心理励志电影、组织心理健康手抄报展评、召开心理健康主题班会、开展心理健康讲座等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。