模电实验四的实验报告

负反馈放大电路

一、 实验原理

在电子电路中，将输出量的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响输入量的措施称为反馈。其中，能够使输入量减小的反馈称为负反馈。引入负反馈能够使电路提高放大倍数的稳定性、减小非线性失真和抑制噪声、对输入电阻、输出电阻也有相应的影响。 二、 实验电路图

四、 静态测量数据记录

断开开关K测量两级静态工作点参数调节W，使VE=1.5V，测量参数填入下表中：

五、 动态测量数据记录

1、开环性能指标测量

接入信号发生器us，测量开环下的Av、ri、ro，测量数据确保在波形不失真下测量。测

量数据填入下表中。 2、 闭环性能指标测量

接入Rf形成反馈，确保在输出波形不失真的情况下测量AVF、riF、 rOF。测量数据填入下表。

3、放大倍数稳定度测量

将+12.15V电压将低到10V后再次测量电压放大倍数，填入下表：

六、 波形观察记录

1、开环时的输入输出波形为：

由于开环时放大倍数太大，所以当输入很小时，输出还是有一定失真。 2、闭环时的输入输出波形为：

七、指标计算与实验结果

26mV

1、本实验中rbe=rbb+（ 1+?IEQ

这里取rbb=200Ω，计算可得rbe=4.71KΩ。 2、开环时第一级的输入电阻为：

ri1?R1//R2//[rbe?(1??)RE1] =51//11//[4.71+(1+226)*100]KΩ=6.81KΩ

3、开环时第二级的输入电阻为：

ri2 ?(RW?R3)//R4//rbe?(27?20)//11//4.71KΩ?3.081KΩ

4、第一级放大倍数：

Au1=

-?（RC1//ri2)

?15.81

(1??)RE1?rbe

5、第二级放大倍数：

Au2=

-?（RC2//RL)

?122.3

rbe

6、反馈系数：F=

XfXO

=

RE1

=1/52

RE1?Rf

7、开环放大倍数为A= Au1 ? Au2=1933 8、闭环时的输入电阻为rif?(1?AF)ri=259KΩ 9、开环时第二级的输出电阻为ro?RC2=5.1 KΩ 10、闭环时的输出电阻为rof?

ro

=0.1334 KΩ

(1?AF）

八、实验体会

1、 本实验采用电压串联负反馈，因此电路中闭环时的输入电阻是开环时输入电阻的

（1+AF）倍，使电路采集原始信号增多。输出电阻减小（1+AF），使电路带负载能力增强。

2、 实验中，开环动态测量时，由于放大倍数非常大，即使输入信号非常小，输出还是会有

失真，而且输入很小时，由于受到干扰比较严重，所以输入波形有许多“毛刺”。

3、 从实验中可以看出，闭环放大电路很多性能改善了，但电压放大倍数大大的下降了，所

以并不是（1+AF）越大越好，应根据自己在实际中的应用，选择恰当的（1+AF）。 4、 实验中开环放大倍数理论数值与实验测量数值相差偏大，原因是开环放大倍数非常大，

在小输入情况下，仍然有微小的失真，所以误差偏大。

5、 本实验包含的模电内容有两个部分，分别为多级放大电路和负反馈电路，在实验中学到

了多级放大电路放大倍数的计算，以及输入输出电阻的计算。还有验证了负反馈放大电路中的各种性质，收获很多。

中南民族大学

实 验 报 告

课程名称：模拟电子技术

所属院系：计算机科学学院 专业班级：自动化（5）班 姓 名：欧纲勋

学 号：09063204

第二篇：模电实验总结报告

在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。

实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。

几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。比如实验前先要检查仪器和各元件（尤其如二极管等已损坏元件）是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。

做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。而这种与实际相结合的电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。

对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。②实验室里除了后面的几台，前面也时不时有示波器故障，如果没有发现示波器已故障的话会给实验带来麻烦。因此希望老师可

以教几个识别示波器是否故障的方法。③选题方面，从元件的认识逐渐过渡到焊电路板进行实验，内容涵盖面合理，没有更多的建议了。

感谢老师半学期来的教诲和指导！